“双万”计划：

即教育部“双一流专业”计划，指教育部以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业为目标，实施一流专业建设，建设一万个国家级一流本科专业点和一万个省级一流本科专业点。

“三基地一屏障一高地”：

是黑龙江省在国家发展全局中的战略定位，即国家重要商品粮生产基地、重型装备生产制造基地、重要能源及原材料基地，北方生态安全屏障，向北开放新高地。

龙江“4567”现代产业体系：

4即着力打造数字经济、生物经济、冰雪经济、创意设计四个经济发展新引擎，实现“换道超车”跨越发展。

　　5即培育壮大航空航天、电子信息、新材料、高端装备、农机装备等五个战略性新兴产业，推进新旧动能转换。

　　6即加快推进能源、化工、食品、医药、汽车、轻工等六个传统优势产业向中高端迈进，实现提质增效。

7即加快推进信息服务、现代金融、现代物流、服务型制造、旅游康养、养老托育、文化娱乐等七个现代服务业发展。

“一强两优三服务”科研特色：

一强即强化政产学研用合作。

两优即优化科技创新体系、优化科研育人体系。

三服务即服务国家战略、服务能源安全、服务龙江振兴。

“一体两翼三融合”教学特色：

一体即强化基础课和专业主干课教学。

两翼即强化国际交流能力和信息技术应用能力培养。

三融合即产教融合、科教融合、专创融合。

质量立校“三关”：

即生源质量入口关、培养质量过程关、就业质量出口关。

“六个一流”：

即培养模式一流、专业水平一流、课程和教材建设一流、课堂教学一流、实践教学一流、管理服务一流。

“一三四九”新工科：

一即坚持厚植龙江沃土、深度回归油田，面向行业和地方经济社会发展，走进油田、走进实践、走进社会，体验大庆精神、感悟时代内涵、投身强国伟业。

三即推进“三个融合”，即推进产教融合、科教融合、专创融合。

四即强化“四个服务”，新工科建设和人才培养服务国家能源安全战略、服务“油头化尾”、服务“一带一路”、服务“中国制造 2025”。

九即实施“九新行动”，即新工科研究与实践、新工科专业、新工科培养模式、新工科课程、新工科教材、新工科教师工程实践能力培养、新工科实践教学基地、新工科创新创业平台、新工科质量保障体系。

“12345”应用型人才培养体系：

即一个机制创模式，深化校地企深度合作机制，创建联合订方案、联合建课程、联合建基地、联合组师资的人才培养新模式。

两类学院作示范，以国家级页岩油气现代产业学院为引领，全力打造现代产业学院、专业特色学院两类改革先行区。

三个标准建专业，对照国家标准保合格、对照认证标准上水平、对照行业标准创特色。

四条路径促课改，课程目标落实“产出导向”，课程团队体现“双师双能”，课程内容突出应用实践，教学设计强化方法创新。

五大平台强实践，以基础和专业实验室、实习实训基地、虚拟仿真实验平台、产教融合基地、创新创业基地为依托，全力提升学生实践力和创新力。

“一三六”科技成果转化体系：

即一个目标导向：产业发展需求。

三大平台支撑：科技创新平台强化高质量成果供给，技术转移平台促进高效率成果对接，政校企合作平台推进高水平成果转化。

六大举措推进：一是健全管理制度，打通转化链条；二是构建保障体系，破除资源瓶颈；三是强化质量导向，提升成果质效；四是拓宽转化渠道，加快转化效能；五是释放政策红利，增强内生动力；六是深化合作机制，赋能区域发展。

能源大讲堂“三百行动”：

即邀请百名院士、学者和企业家，百名政府和企业领导，百名校友走进能源大讲堂，开展学术交流，浓厚学术氛围，拓宽学术视野，宣传推介东油，集专家学者、领导、企业家的智慧推动学校高质量发展，更好地服务我国能源战略和龙江全面振兴全方位振兴。

班子“五个带头”作用：

即带头讲政治提升站位，带头促团结凝聚合力，带头谋发展绘制蓝图，带头抓落实成就大业，带头树清风廉洁自律。

“双带头人”：

   即党建带头人、学术带头人

“一岗双责”：

一岗即领导干部的职务所对应的岗位。

双责即领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任负责。

“五型”机关：

学习型、创新型、服务型、效能型、廉洁型