| 体育部东北石油大学为第一单位申报立项的科研项目 |
| 教师 | 项目名称 | 项目编号 | 立项时间 | 立项课题 | 等级 |
| 任双全 | 京津冀地区体育非物质文化遗产景观基因的数字化保护与应用研究 | 24YJC890041 | 2024年 | 教育部人文社科青年项目 | 国家级 |
| 任双全 | 数智赋能普通高校体育俱乐部课程模式的构建与实践研究 | GJB1424081 | 2024年 | 黑龙江省教育科学规划重点课题 | 省部级 |
| 李华 | 技术赋能黑龙江省高校学生体质健康促进的精准干预研究 | GJB1424072 | 2024年 | 黑龙江省教育科学规划重点课题 | 省部级 |
| 李华 | 高校智慧体育教学模式创新与实践探索研究 | GJB1422158 | 2022年 | 黑龙江省教育科学规划重点课题 | 省部级 |
| 李华 | 5G背景下黑龙江高校学生体育锻炼智能管理研究 | 20TYE335 | 2020年 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划扶持共建项目 | 省部级 |
| 袁红 | 黑龙江省大学公共体育课线上教学现状及发展对策研究 |
| 2022-2024 |
| 省级 |
| 袁红 | 普通高校公共体育课实施课程思政同向育人模式研究 |
| 2019.11 |
| 省级 |
| 袁红 | 黑龙江省区域性体育网络课程建设的研究 |
| 2016.9 |
| 省级 |
| 袁红 | 黑龙江省城乡体育公共服务均等化的路径选择及对策研究 |
| 2013.9 |
| 省级 |
| 袁红 | 大庆市体育旅游产业集群化发展的对策研究 |
| 2013.5 |
| 省级 |
| 袁红 | 基于黑龙江省区域环境下高校体育开放式教学模式的构建研究 |
| 2011 |
| 省级 |
| 袁红 | 《大庆普通高校课外体育活动现状分析及对策研究》 |
| 2009 |
| 省级 |
| 袁红 | 《健美操》省级精品课 |
| 2009 |
| 省级 |
| 袁红 | 《黑龙江省普通高校学生体质健康状况的调查与分析》 |
| 2008 |
| 省级 |
| 袁红 | 《关于加强高校体育课程的开发与建设的研究》 |
| 2005 |
| 省级 |
| 李华 | “健康中国”背景下普通高校大学生健康四维评价指标体系研究 | 2020YTW-T-03 | 2020年 | 东北石油大学“艺体外”专项基金 | 校级 |
| 刘海洋 | 新冠肺炎疫情期间幼儿居家运动体育游戏设计研究 | 2020YDQ-16 | 2020.7--2023.12 | 引导创新基金课题 | 局级 |
| 刘海洋 | 秦皇岛市高校竞技排球运动员功能性训练开展现状及其影响 | 202005A084 | 2021.12-2023.11 | 秦皇岛科技局课题 | 局级 |
| 袁红 | 体育基础（1）获批东北石油大学课程思政示范课程团队， |
| 2022年 |
| 校级 |
| 袁红 | 体育基础（1），东北石油大学“课程思政”重点建设课程 |
| 2022年 |
| 校级 |
| 袁红 | 高校体育“一贯通双路径三结合”学练赛-体化教学模式实践研究 |
| 2022 |
| 校级 |
| 袁红 | 《健康中国视域下高校共体课“一体两翼”教学模式的构建及实践研究》 |
| 2018.7 |
| 局级 |
| 袁红 | “市校融合“促进大庆市体育文化产业发展模式的研究 |
| 2016.4 |
| 局级 |
| 袁红 | 《体育科学健身指南》 |
| 2015.6 |
| 局级 |
| 袁红 | 关于依托社会体育冰雪运动 推动高校冰雪运动发展的实践研究 |
| 2013 |
| 局级 |
| 袁红 | 打造大庆市体育旅游“品牌化”的发展对策研究 |
| 2013.11 |
| 局级 |
| 袁红 | 《健美操》校级资源共享课 |
| 2013 |
| 局级 |
| 袁红 | 精品课程建设及其资源开放制约因素的探讨与对策研究 |
| 2012 |
| 局级 |
| 袁红 | 公共体育课程“开放式”教学改革与实践研究 |
| 2009 |
| 局级 |
| 张仲 | 《健康管理视角下提高秦皇岛市大学生体质健康的策略研究》 | 202005A084 | 2020年12月 | 秦皇岛市科学技术研究与发展计划项目 | 局级 |
| 张仲 | 《“传统与特色”视域下高校体育发展路径研究》 | 2021YDQ-09 | 2021年7月 | 东北石油大学引导性创新基金 | 局级 |
| 张仲 | 《高校篮球俱乐部数字化管理模式的研究》 | GJXH2024-294 | 2024年7月 | 河北省高等教育学会“十四五”规划课题 | 局级 |
| 张勇 | 秦皇岛地区足球产业培育策略研究 |
| 2023.5-2024.12 | 秦皇岛科技局项目 | 局级 |
