一、个人简介                  

李华，女，汉族，1981年9月生，湖北十堰人，2008.6月毕业于湖北大学体育学院，硕士，副教授，硕导。主要从事体育运动心理学、骨骼力学以及大学体育信息化教学等方面的研究，在校教授课程有《运动心理学》、《体育心理学》、《锻炼心理学》、《大学体育》等，曾获得过全校青年教师讲课比赛一等奖，多次获得全校教学质量优秀奖。主持过一项国家级大学生创新创业项目，一项省级教研课题、一项黑龙江省教育科技规划重点课题、一项省级社科基金，和四项局级课题，第一作者发表论文二十余篇，其中一篇SSCI，两篇EI，出版学术专著一本。

二、学习及工作经历

2001.09-2005.07，就读于湖北大学体育学院，体育教育专业，健美操专项，获学士学位；

2005.09-2008.07，就读于湖北大学体育学院，体育教育训练学，主攻运动心理学方向，获硕士学位；  

2008.06-2009.09，工作于解放军镇江船艇学院军事体育部；

2009.08-2019.09，工作于长江大学体育学院；

2015.08-2016.07，访学于澳大利亚维多利亚大学；

2019.09-2022.08，工作于东北石油大学体育部；

2022.09至今 工作于东北石油大学秦皇岛校区体育部；

三、主持的科研项目

1. 2022年度黑龙江省教育科学规划重点课题：高校智慧体育教学模式创新与实践探索研究. 项目编号：GJB1422158

2.黑龙江省哲学社会科学研究规划扶持共建项目：5G背景下黑龙江高校学生体育锻炼智能管理研究，项目编号20TYE335

3. 2020年度东北石油大学“艺体外”专项基金：“健康中国”背景下普通高校大学生健康四维评价指标体系研究，项目编号2020YTW-T-03

4.2018年湖北省高等学校省级教学研究课题：“互联网+”背景下体育专业理论课程混合式教学模式的构建与应用，项目编号:2018285

5.2018.10指导长江大学大学生创新计划项目一项(国家级)，骨骼碰撞损伤特性及其材料参数识别方法研究，项目编号：2018157，指导老师

6.2015.10长江大学社科基金“高校大学生体育锻炼与心理韧性的相关性研究”，主持人，项目编号：201514.

7.2013.11主持湖北省教育厅项目一项

四、代表性教学奖励

1.2020.10 荣获东北石油大学体育教研部课程思政大赛“一等奖”

2.2019. 9 获长江大学教学质量优秀奖；

3.2016.10主持建设《体育心理学》MOOC；

4.2013.10代表长江大学拍摄《体育心理学》微课，参加全国评选；

5.2013.9 获长江大学教学质量优秀奖；

6.2012.11获长江大学第五届青年教师讲课比赛“一等奖”；

五、第一作者发表的论文：

[1] Li Hua, Study on the influence of psychological intervention on mood state and coping styles for high-level athletes: A case study for Wushu sport in China, SAGE OPEN.2020.8（SSCI)

[2] Li Hua, Experimental Investigation on the Failure Mechanism of Bovine Bone by Three-point Bending Tests, American Journal of Biochemistry and Biotechnology,2020.7（EI检索)

[3] Li Hua, Jia lufeng. Finite element approaching analysis of load localization and identification for smart structures. International Journal of Structural Integrity, 2019.11(1):29-44（EI检索）

[4] 李华,孙福财,李寒梅.后疫情时期大学生心理韧性的评价研究[J].黑河学院学报, 2022,13 (05):10-14.

[5] 李华,李寒梅,孙福财.基于“雨课堂”的高校课程混合式学习成绩评定研究[J].湖北体育科技,2022,41(04):373-376.

[6] 李华,李寒梅,孙福财.基于OBE教育理念的高校智慧体育教学模式构建研究[J].体育师友, 2023,46(01):1-4.

[7] 李华,孙福财,李寒梅.智慧体育背景下大学生体育锻炼成效提升策略研究[J].呼伦贝尔学院学报,2022,30(06):124-128.

[8] 李华,李寒梅,孙福财.基于体智云AI互动的高校智慧体育教学模式研究[J].体育科技文献通报,2022,30(12):152-155.

[9] 李华,李焕玉,王积福,李鹏程.基于“雨课堂”的混合式教学改革与实践研究[J].山西青年, 2021(14):52-53.

[10] 李华,高茹洁,贾陆锋.骨材料力学参数反演技术研究现状与发展[J].四川建材,2021, 47(01): 237-239.

[11]李华.基于层次分析法的高水平运动员心理韧性评价研究[J].山东体育科技,2018.

[12]李华.心理调控对武术套路运动员心境的影响研究[J].湖北体育科技，2017,8

[13]李华.强化高校健美操课堂学生情绪劳动的可行性研究[J].湖北体育科技，2015,3

[14]李华.武术套路运动员赛前心理状态和比赛成绩的相关性研究[J].湖北体育科技，2012.10

[15]李华.小学低年级体育课中开展感觉统合训练的可行性分析[J].四川师范大学学报，2012,5

[16]李华.军人心理行为训练带给高校心理健康的启示[J].运动精品，2013,12

[17]李华.高校开展心理行为训练的可行性分析[J].扬州大学学报人文社科版，2011.4

[18]李华.心理调控对武术套路运动员心境的影响[J].湖北体育科技，2010,5

[19]李华.心理调控对武术套路运动员应对方式的影响研究[J].湖北体育科技,2010.4

[20]李华.关于学员心理健康的调查及对策研究[J].扬州大学学报人文社科版.2009.4

[21]李华.基于余弦模型的运动生物节律计算法初探[J].湖北大学学报自然科学版,2009.1

[22]李华.关于人体三节律余弦计算法的初探[J].北京体育大学学报,2008.11

六、出版专著

 李华.著,《心理调控对武术运动员心境的影响研究》，中国矿业大学出版社，12万字，2019.12

七、教育教学与人才培养

（一）教授课程

本科生课程：大学体育（健美操、体育交谊舞、花样跳绳、太极拳等）

研究生课程：锻炼心理学

（二）硕士招生

招收体育教育、运动训练、体育社会学、教育学等专业的学生。